操作方法
音：
通俗的说，你要听得懂，那就需要所听之物在你记忆中是存在的。举例：如果你知道love怎么写、怎么用，但是你不知道怎么读，那么love这个词汇对你来说就如同一幅画、一个符号，而不是一种语言。因此，你想听得懂，你就得知道怎么读，而记忆读音的方法就是自己多读、多朗诵。
意：
虽然说学英语不要老是想着翻译，但是你必须能理解到意思。这意味着对于大多数同学来说，你都要知道单词的意思，从而听懂整篇文章所要传达的理念。至少，英语听力不是听音选词，这是诸位同学们都知道的。
形：
单词的形也就是指单词的写法，虽然看起来不会写和听力能力的高低没有直接联系，毕竟我们不知道某个字怎么写，但是我们知道他念什么。
然而，英语作为我们的第二语言，是陌生的，单词的写法，字母的拼接和读音是有联系的，是可以相互转换的，看着形你可能猜得出大概怎么读，听着音，你能简单写出字母的组成。因此，二者相辅相成，可以互相提高，毕竟，当你遇到了你记忆中没有的单词时，你可以通过形与音的转换来达到理解所听的目的。
读法习惯：
当你做到以上三步时，你的听力基础初现雏形，因为，在真正的听力练习或者对话中，会有一系列的语法现象，使得每个单词发音的组合并不是句子的发音。我例举一个失爆现象，即失去爆破。在六个爆破音/p b t d k g/中，任意
一个爆破音遇到另一个爆破音，那么前一个爆破音这不用念出来，只需要做一个口形，这种情况往往出现在一个句子中前一个单词的最后一个读音，与后一个单词的第一个读音。
只有掌握了这一步，你的听力基础才算形成。
当然，在练习的过程中，还需要精听与泛听相结合。
所谓泛听，就是不要去斟酌具体的每一个单词或者句子的意思，而是要以宏观的角度来听，你只需要听懂文章的大概意思。往往在外语交流中，受到口音、文化的不同，在单词组合方面会有一些你不能理解的地方，此时，你不能过多的纠结、思考。不然，你就错过了接下来的句子。
这是一个需要养成的好习惯，而好习惯的养成需要精听来做支撑，因为精听过关了，你才能减少泛听中的阻碍。
所谓精听，就是要准确的听，要微观、具体的来看，具体到每一个单词。因此，一段听力材料正确的训练方式就是：先泛听，理解大概意思后再精听，尽可能的写下听到的每一个单词，尽可能每一个单词都要听明白。
特别提示
以上几种方法的训练时间及其程度要根据个人的实际能力和英语水平来平衡，祝愿大家越来越会英语，即越来越会用英语！
