周记是小学生为写作文练笔的一种方式，很多小学生面对写周记而犯愁，简单重复的生活总觉得无事可记，找不到素材可写，不知该写些什么内容，现小编为大家提供一些写周记的思路，供大家参考，希望对您有所帮助！
操作方法
（01）写一件小事生活虽然简单，但总有小的浪花，开心的、伤心的、惊喜的、难忘的、有趣的事等都有可能发生，善于发现，细心体味自己所经历的每件事，随处可记。例如有的同学记妈妈包饺子的一件小事，有同学写参观博物馆的一天，有人写第一次种向日葵等等，可以简单叙事，也可以记录通过某件小事对自己的启发和影响等。
（02）描写一件物大自然本身就是一种神奇，小学生对世间万物更是充满好奇，很多事或者物都是第一次经历或者看到。只要细致地观察生活，从自己的视角去看这个世界，便能发现有太多有意思的人物或事物，有太多可写的内容。比如鲁迅先生曾写的《少年闰土》，有作家老舍写的《猫》，还课文中的《翠鸟》等。
（03）写景关于景色的描述，大自然时刻为我们提供无尽的素材，一年有四季变换，而中国的大好河山，每个地方的春夏秋冬更各有特色，我们可以描写四季景色，也可以描写某个地点景色的特别之处等。关于景色描述的名作更是数不胜数，如朱自清的《春》，郁达夫写的《故都的秋》等，我们可以通过名作的描写给予自己启发，写出自己的特色。
（04）表达自己的看法通过日常生活中同学之间发生的小事，或者阅读某个故事收到的启发，抑或爸爸妈妈对自己教育的话语，都可以通过这些事表达自己对这些事的看法，或者所受启发。同一件事，从不同角度出发将有不同的观点，大胆表露自己的观点，不需顾忌对或者错，把自己的真实想法和感受表达出来，甚至迷茫和困惑等都可以通过周记去表达。
（05）抒发情感人是一个感情动物，我们能感受到快乐，伤心，痛苦、感动、喜悦等，这些情感的产生也为我们的周记提供了很多素材。我可以通过周记表达对父母的爱，对老师的感谢，对同学的喜爱，对爷爷奶奶事迹的尊敬，对弱者的同情等。
（06）总结和思考生活是一种体验，热爱生活，善于发现有趣的事，保持一颗好奇的心，用心去写，多观察，就会发现有太多可以写的。可以把每天的总结当作周记的素材，多思考，思考所经历的对自己的影响和启发等。大胆写出内心所想，在写时进行思考，在思考中领悟生活。
