简要回答
当代社会的生活节奏快，生活压力大，许多城市家庭只有一个孩子。在这样的家庭中，孩子们被宠爱得像月亮一样高悬在家人的手心里，真实地描绘了“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”的境界，每个孩子都是独享的宠儿。在独生子女家庭中，孩子们没有竞争对手，每个人都顺着他们。因此，培养出了许多自我为中心的“小皇帝”和“小公主”。这些孩子在成长过程中逐渐形成只考虑自己感受的特点，他们认为所有东西都是属于自己的，他们想要什么就应该得到什么，对他们来说一切都理所当然。久而久之，孩子们的性格变得任性、自私和软弱。这些只关注自己感受、不懂得考虑他人的孩子常常被同学们戏称为“自私鬼”，他们在同龄人中往往不受欢迎。如果孩子们成为这样的人，不仅对他们的身心健康发展不利，同时也会成为家庭和学校不和谐的因素。如果不及时改变，他们长大后可能会成为社会矛盾的源泉。孩子的性格并非天生的，刚出生的婴儿就像一张白纸。
如何给这张白纸描绘美丽的色彩
1.增加与孩子共处的时间
尽管父母平时工作繁忙，但在工作之余，他们应该多花时间和孩子在一起，增加陪伴和交流的机会。很多父母认为只要和孩子在一起就是陪伴，但实际上并非如此。在公园里经常可以看到父母坐在一旁专注地看手机，而孩子则独自玩耍。这样的陪伴是无效的。父母应该放下手机，积极参与孩子的活动。
2.培养孩子换位思考的能力
让孩子亲身体验是培养他们换位思考最好的方法。如果只靠父母的语言，孩子很难真正理解换位思考的重要性。
举个例子，父母告诉孩子摔倒很痛，但孩子并不知道具体有多痛。只有让孩子自己摔倒，他才能真正体会到摔倒的疼痛感。
因此，父母可以抓住适当的时机教育孩子换位思考，问问孩子在某种情况下会有什么感受，如果别人遇到同样的情况，是否也会有类似的感受？
通过这样的方式，让孩子理解他人的想法，感受他人的感受，从而培养出相互理解和体谅的良好性格。
3.创造良好和谐的生活环境
众所周知，环境对人的影响非常大。在家庭和学校中，父母和教师应该共同努力，为孩子创造一个积极、和谐、互助的环境。
家庭中，父母应该树立榜样，展示出互相尊重、关心和支持的行为。他们可以在日常生活中教育孩子分享、关心他人的重要性。例如，鼓励孩子与兄弟姐妹分享玩具、帮助父母做家务，培养孩子的合作和关爱意识。
学校中，教师可以组织一些团队活动，鼓励学生之间的合作与交流。例如，小组项目、合作游戏等，这些活动可以帮助孩子们学会与他人合作、倾听他人的意见和需要。
4.教育孩子关于社会责任的重要性
孩子们需要了解他们的行为对他人和社会有着影响。父母和教师可以通过讨论新闻事件、社区服务等方式，教育孩子们关心他人、参与社会公益活动，从而培养出积极向上的价值观和行为习惯。
父母和教师应该保持积极的沟通和反馈。及时表达对孩子积极行为的赞赏和鼓励，以及对不当行为的引导和纠正。通过正面的反馈，孩子们会更加明确自己的行为对他人的影响，并激发他们发展良好品德的动力。
培养独生子女关心他人、乐于分享和合作的品质需要父母和教师共同努力。通过增加共处时间、培养换位思考能力、创造和谐环境以及教育社会责任，可以帮助孩子们成为更加关爱他人、有责任心的人。
