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小学标点符号基本用法

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今天我们要介绍的是五种常用标点符号的基本用法。现将逗号、句号、顿号、问号、感叹号这五种标点符号的用法作如下介绍:

操作方法

(01)首先是逗号【,】用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。如这个例子,在一个完整的句子中用逗号做短暂的停顿。

小学标点符号基本用法

(02)第二个是句号【。】它用来表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。像例1,一句话表达了小兔子往家跑的完整事件,最后用句号表示;而例2中的祈使句表示请求的句末用到句话。

小学标点符号基本用法 第2张

(03)第三个是顿号【、】表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。

小学标点符号基本用法 第3张

(04)第四个是问号【?】表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。

小学标点符号基本用法 第4张

(05)第五个是感叹号【!】表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子,诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后应该用感叹号表示停顿。

小学标点符号基本用法 第5张